Sono iniziati questa mattina gli incontri sulla sicurezza stradale rivolti alle classi Seconde dell’istituto, a cura della Polizia Locale di Cesena.
Tra i temi trattati, quello della distrazione, principale causa degli incidenti stradali.
L’agente Aldo Desolda ha mostrato ai ragazzi e alle ragazze di 2^A, 2^G e 2^ N varie immagini e video e ha risposto alle numerose domande poste dai ragazzi e ragazze presenti.
Tre studenti del Pascal hanno progettato e realizzato un magazzino automatico verticale, una soluzione tecnologicamente avanzata nel campo dell’automazione per lo stoccaggio di prodotti. Questa macchina permette di prelevare e riporre un gran numero di prodotti in maniera completamente automatica: la selezione avviene attraverso un pannello touchscreen mentre il trasporto dal magazzino all’area di carico e scarico è affidata ad un carrello robotizzato.
L’idea del progetto è nata durante l’esperienza in azienda nell’ambito del PCTO (alternanza scuola-lavoro) e si è concretizzata nella realizzazione del prototipo presentato all’esame di stato, che si può considerare un vero e proprio prodotto finito, simile a quelli in uso nelle aziende.
Il progetto ha richiesto mesi di lavoro e competenze sia in campo elettronico, per la gestione di cinque motori e dei numerosi sensori presenti, che informatico, per la programmazione del computer industriale che gestisce la macchina e dell’interfaccia grafica del pannello touchscreen che permette il suo utilizzo. Il telaio è stato fornito dall’azienda Elisam Srl.
Gli studenti, che hanno frequentato il corso di Automazione dell’Istituto Tecnico di Cesena, hanno così coronato un brillante percorso scolastico diplomandosi con ottimi voti: Giulio Zanelli 100 e lode, Giacomo Carloni 96 e Luca Vitali 92.
All’esame altri studenti hanno proposto progetti interessanti: un contatore Geiger palmare, una mano bionica realizzata con stampante 3D, un pannello fotovoltaico che insegue il sole per produrre più energia elettrica. Questi progetti sono il risultato dell’impostazione del corso, caratterizzato da una solida formazione tecnico-scientifica oltre che dall’impronta fortemente laboratoriale, che ha permesso agli studenti di mettere in campo le competenze e conoscenze acquisite nel campo dell’automazione.
Sabato 2 aprile la carovana regionale di “ROTTE ANTIMAFIA” ha fatto tappa presso il plesso Comandini del nostro Istituto.
Oltre ai giovani volontari di Libera, le classi 4A e 4E hanno incontrato l’ex giudice del lavoro Carlo Sorgi e i rappresentanti delle Organizzazioni sindacali del territorio.
E’ stata l’occasione per i nostri ragazzi di offrire una restituzione del percorso svolto attraverso il progetto di Educazione Civica con l’associazione Libera e per gli ospiti di approfondire il tema della legalità nel mondo del lavoro.
Particolarmente coinvolgenti sono risultate le attività proposte dai giovani volontari dell’associazione, che attraverso un Memory e un Kahoot hanno fatto riflettere gli studenti sul tema dei diritti e dei doveri nel lavoro e sulla piaga dello sfruttamento di manodopera nel territorio emiliano-romagnolo.
Inizio d’anno col botto per due studentesse dell’Istituto tecnico tecnologico Blaise Pascal che si sono aggiudicate il primo premio di Scuola d’impresa challenge 2021.
Si è tenuto il 16 settembre a Forlì l’evento finale della “Scuola d’impresa challenge 2021” durante il quale le nostre Liyu Jin e Gioia Zheng, studentesse al quinto anno dell’ITT Pascal informatica sono salite sul podio e premiate per il miglior progetto d’impresa. Al quinto posto un altro studente all’ultimo anno del Pascal Luca Pulga.
Il progetto che ha preso il via lo scorso aprile 2021, è stato promosso dalla provincia di Forlì-Cesena, insieme all’Unione dei Comuni Rubicone e Mare e ai partner Cercal, Serinar r, Its Fistic è stato co-finanziato nel quadro di Azione ProvincEgiovani, iniziativa promossa dall’UPI e dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri Dipartimento per le politiche giovanili ed il Servizio Civile Universale.
Scuola d’impresa challenge 2021 ha messo a disposizione dei giovani partecipanti un percorso di orientamento all’autoimprenditorialità che ha avuto come centro l’ideazione, prototipazione e commercializzazione di un prodotto.
Ogni partecipante ha avuto un tutor esterno che lo ha accompagnato nella creazione dell’idea di prodotto da creare.
Le studentesse Liyu Jin e Gioia Zheng che hanno vinto una borsa di studio di 2500 euro,a l termine dell’evento, felici del risultato raggiunto, hanno voluto ringraziare tutti coloro che le hanno aiutate durante lo sviluppo e il completamento del progetto. “ In particolare desideriamo ringraziare la nostra professoressa di Lettere Maria Grazia Gardelli e il nostro prof d’Informatica Pasquale Olandese che è stato nostro tutor e business coach e che ci guidate nel miglioramento della proposta e del pitch. Siamo grate agli organizzatori dell’iniziativa per idea ideato e investito in un progetto tanto stimolante e arricchente. Infine vogliamo ringraziare tutto il nostro Pascal per il percorso educativo di cui siamo state protagoniste in questi anni e per le competenze tecniche e umanistiche che i docenti del Pascal hanno saputo far emergere in noi”
“Siamo partite molto determinate alla partecipazione del progetto “A Scuola d’Impresa”, e crediamo che questo sia importante per chi decide di perseguire i propri obiettivi: alla fine siamo riuscite ad attestare il nostro valore e le nostre capacità con il primo posto. L’esperienza è stata altamente costruttiva, abbiamo dedicato tempo e sudore, siamo molto soddisfatte e orgogliose del nostro prodotto.”
L’istituto Pascal-Comandini rivolge i più sentiti complimenti a Luca Pulga nostro neodiplomato che ha partecipato all’evento raggiungendo la finale ed alle studentesse Liyu Jin e Gioia Zheng per il prestigioso obiettivo raggiunto.
I nostri complimenti ai nostri studenti Manuel Baldoni, Luca Casadei, Filippo Francalanci e Francesco Pazzaglia della classe 4H dell’Istituto Tecnico Tecnologico Pascal di Cesena, che durante il percorso di PCTO (ex Alternanza Scuola Lavoro) hanno sviluppato da zero un’applicazione web a supporto dell’Ufficio Tecnico del Comune. Come si legge dall’articolo https://www.cesenatoday.it/cronaca/una-nuova-app-creata-da-quattro-ragazzi-a-supporto-dell-ufficio-tecnico-comunale.html
“Gli studenti hanno dimostrato di possedere competenze tecniche di altissimo livello, dando a tutti l’impressione di avere a che fare con professionisti”
“Il lavoro svolto dagli studenti dell’ITT Pascal ci ha colpito per professionalità e aderenza piena agli obiettivi prefissati. Si è ottenuto uno strumento che consentirà una migliore gestione dell’attività ordinaria svolta dal nostro personale e dalle ditte affidatarie di specifici servizi. ”
Un ringraziamento da parte dell’Istituto va anche al nostro prof. Francesco Tappi che ha coordinato il progetto ed ha saputo guidare e motivare gli studenti nel raggiungere questo prezioso obiettivo.
Il progetto è rivolto a 20/25 giovani, di età compresa tra i 17 e i 25 anni, interessati a sviluppare competenze tecniche per l’avvio del lavoro autonomo o lo sviluppo d’impresa.
Priorità di accesso è prevista per giovani residenti nell’area territoriale del Rubicone e con percorsi di studio o esperienze attinenti i settori design, progettazione, moda o di ambito tecnico/tecnologico.
Le iscrizioni sono aperte fino al 15 Aprile 2021.
Il progetto Doktor Fakenstein del progetto giovani insieme al Comune di Cesena e varie associazioni operanti sul territorio comunale propone, a studentesse e studenti che abbiano compiuto 18 anni, una formazione gratuita sulla divulgazione scientifica e difesa da fake news.
Maggiori informazioni a riguardo sono disponibili presso www.fakenstein.it/call
Oltre a presentare un aspetto della tecnologia non sempre preso nella dovuta considerazione dagli “adetti ai lavori” e oltre a fare qualcosa di utile per la città, si tratta di una preparazione utilissima per chi intende proseguire negli studi e può portare a collaborazioni con associazioni del territorio.
Le candidature devono essere spedite entro il 31 gennaio 2021.
Ecco i ragazzi del Pascal alle prese con vernici e pennelli per rendere più accogliente la scuola. Il progetto è stato guidato dal l’assistente tecnico Rocco Baglivo con il supporto dei collaboratori scolastici.
“Promemoria Auschwitz” è un progetto di educazione alla cittadinanza europea che nella scorsa edizione ha coinvolto circa 1.500 studenti da tutta Italia: a una prima fase di formazione, fa seguito un viaggio della memoria a Cracovia durante il quale accompagniamo i ragazzi in visita ad Auschwitz e Birkenau. Il percorso educativo prosegue anche una volta tornati a casa, con ulteriori incontri di attualizzazione e approfondimento.
Al seguente link troverete tutte le informazioni necessarie per potersi iscrivere al progetto “Promemoria Auschwitz“, recentemente premiato dalla Commissione Europea con l’Altiero Spinelli Prize come una delle “migliori iniziative destinate ad accrescere la comprensione dell’Unione Europea da parte dei cittadini e a rafforzare il senso di appartenenza al progetto europeo”. Patrocinato dal Senato della Repubblica, dalla Camera dei Deputati, dall’Agenzia Nazionale per i Giovani e dall’INSMLI – Istituto Nazionale per la Storia del Movimento di Liberazione in Italia, il progetto è inoltre sostenuto dalla Regione Emilia-Romagna e da tantissimi Comuni del territorio.
