Complimenti alle squadre 2A e 3E vincitrici del torneo di Natale di pallavolo!!
Complimenti anche ai primi classificati del torneo di ping-pong: Medri, Branchetti e Orlandi!!
Viaggio di istruzione a Barcellona al 22 al 26 novembre per la 4^I e 5^L Pascal. Oltre alle opere del geniale architetto Gaudì, gli studenti e le studentesse hanno visitato il museo della scienza CosmoCaixa e hanno scoperto le attività del Centro di ricerca biomedica. In questa località tanto vivace, non sono mancate occasioni di …
L’Istituto Pascal Comandini di Cesena sabato 30 aprile 2022 con le classi 1E – 1M – 2E – 2M – 3M – 4B – 4E – 4G – 4M – 5A/M – 5G del plesso Comandini sono stati in uscita didattica a Cesenatico in occasione della “Giornata Nazionale del Mare”, la cui ricorrenza cade l’11 aprile, al fine di sviluppare la cultura del mare inteso come risorsa di grande valore culturale, scientifico, ricreativo ed economico.
Si è appena concluso un viaggio di istruzione che sotto parecchi punti di vista, si può considerare unico e difficilmente riproducibile, grazie al quale la classe 4L e i docenti A.Tonelli e T.Tonetti, hanno trascorso cinque giorni presso una struttura dell’Idro Ecomuseo delle Acque di Ridracoli, completamente in autogestione e che ha permesso loro di vivere a contatto della natura e di scoprire alcuni dei luoghi più ricchi di storia del nostro territorio
Franco Ronconi, referente dell’associazione Libera contro le Mafie di Forlì-Cesena, il 6 dicembre scorso ha incontrato la 4^I e 4^H Pascal parlando di criminalità organizzata, dell’origine delle mafie e della loro diffusione.
L’incontro si è concluso con una promessa: i ragazzi e le ragazze presenti si impegneranno a fare memoria e a lottare per la giustizia sociale.
Il 7 dicembre 2022, 120 ragazzi del Pascal-Comandini hanno partecipato alla corsa campestre di istituto nell’ambito dei Campionati Studenteschi.
I prof di Scienze Motorie hanno rispolverato le medaglie, custodite per anni nell’armadietto della palestra, per premiare gli eccellenti vincitori della gara.
Tutti i partecipanti hanno contribuito, con il loro impegno, a rendere speciale e allegra questa mattinata di sport dove la velocità e la resistenza hanno sfidato il freddo fino alla meta del traguardo.
Ringraziamo vivamente la società Atletica Endas Cesena che ci ha ospitato nella fantasica pista di atletica dell’ippodromo!
Si sono conclusi gli incontri con la Polfer di Forlì che hanno coinvolto le classi 1^A, 1^C, 1^M, 1^N e 1^O dell’ITT Pascal. Gli studenti e le studentesse hanno ascoltato con interesse le indicazioni fornite per evitare situazioni di rischio nell’ambito dello scenario ferroviario. Ringraziamo Valeria Maria Favia, Francesco Albanese, Daniele Cascio per essere intervenuti …
Il DS Francesco Postiglione ha tenuto il primo incontro dal titolo: ” Pena di morte: perché non è fare giustizia ” rivolto alle classi 3^ e 4^ dell’istituto. L’argomento, affrontato in aula magna Comandini, ha suscitato vivo interesse e partecipazione tra gli oltre 170 presenti e non sono mancati interventi da parte degli studenti. Prossimo …
Sabato 2 aprile la carovana regionale di “ROTTE ANTIMAFIA” ha fatto tappa presso il plesso Comandini del nostro Istituto.
Oltre ai giovani volontari di Libera, le classi 4A e 4E hanno incontrato l’ex giudice del lavoro Carlo Sorgi e i rappresentanti delle Organizzazioni sindacali del territorio.
E’ stata l’occasione per i nostri ragazzi di offrire una restituzione del percorso svolto attraverso il progetto di Educazione Civica con l’associazione Libera e per gli ospiti di approfondire il tema della legalità nel mondo del lavoro.
Particolarmente coinvolgenti sono risultate le attività proposte dai giovani volontari dell’associazione, che attraverso un Memory e un Kahoot hanno fatto riflettere gli studenti sul tema dei diritti e dei doveri nel lavoro e sulla piaga dello sfruttamento di manodopera nel territorio emiliano-romagnolo.
il 2 Aprile ore 9,00 La Carovana di Rotte Antimafia sarà a Cesena, presso l’Istituto Comandini, dove le classi 4A e 4E dell’IPSIA Comandini, che hanno partecipato al percorso formativo all’interno del programma di Educazione civica, presenteranno i loro lavori.
Inizio d’anno col botto per due studentesse dell’Istituto tecnico tecnologico Blaise Pascal che si sono aggiudicate il primo premio di Scuola d’impresa challenge 2021.
Si è tenuto il 16 settembre a Forlì l’evento finale della “Scuola d’impresa challenge 2021” durante il quale le nostre Liyu Jin e Gioia Zheng, studentesse al quinto anno dell’ITT Pascal informatica sono salite sul podio e premiate per il miglior progetto d’impresa. Al quinto posto un altro studente all’ultimo anno del Pascal Luca Pulga.
Un ringraziamento da parte dell’Istituto va anche al nostro prof. Francesco Tappi che ha coordinato il progetto ed ha saputo guidare e motivare gli studenti nel raggiungere questo prezioso obiettivo.
Il progetto è rivolto a 20/25 giovani, di età compresa tra i 17 e i 25 anni, interessati a sviluppare competenze tecniche per l’avvio del lavoro autonomo o lo sviluppo d’impresa.
Priorità di accesso è prevista per giovani residenti nell’area territoriale del Rubicone e con percorsi di studio o esperienze attinenti i settori design, progettazione, moda o di ambito tecnico/tecnologico.
Il progetto Doktor Fakenstein del progetto giovani insieme al Comune di Cesena e varie associazioni operanti sul territorio comunale propone, a studentesse e studenti che abbiano compiuto 18 anni, una formazione gratuita sulla divulgazione scientifica e difesa da fake news.
Maggiori informazioni a riguardo sono disponibili presso www.fakenstein.it/call
Oltre a presentare un aspetto della tecnologia non sempre preso nella dovuta considerazione dagli “adetti ai lavori” e oltre a fare qualcosa di utile per la città, si tratta di una preparazione utilissima per chi intende proseguire negli studi e può portare a collaborazioni con associazioni del territorio.
Le candidature devono essere spedite entro il 31 gennaio 2021.
Anche il nostro studente Luca Pulga tra i 26 giovani meritevoli di istituti tecnici tecnologici statali della regione premiati.
Ventisei borse di studio da mille euro per studenti meritevoli dell’Emilia-Romagna offerte dai Cavalieri del lavoro.
Premiati gli studenti di Istituti tecnici tecnologici statali della regione che nell’anno scolastico 2021/2022 hanno superato l’esame di Stato con votazione di 100/100 o 100/100 con lode ed abbiano mantenuto nei due anni precedenti una votazione media non inferiore all’otto su dieci
Il 7 dicembre 2022, 120 ragazzi del Pascal-Comandini hanno partecipato alla corsa campestre di istituto nell’ambito dei Campionati Studenteschi.
I prof di Scienze Motorie hanno rispolverato le medaglie, custodite per anni nell’armadietto della palestra, per premiare gli eccellenti vincitori della gara.
Tutti i partecipanti hanno contribuito, con il loro impegno, a rendere speciale e allegra questa mattinata di sport dove la velocità e la resistenza hanno sfidato il freddo fino alla meta del traguardo.
Ringraziamo vivamente la società Atletica Endas Cesena che ci ha ospitato nella fantasica pista di atletica dell’ippodromo!
Alla gara nazionale delle Olimpiadi Italiane di Informatica grande successo per gli studenti dell’ITT Pascal che portano a casa 3 medaglie: due argenti e un bronzo.
Nell’ultimo weekend di maggio i nostri studenti Giacomo Boschi (5E Pascal), Eric Aquilotti (4I Pascal) e Simone Mazzacano (4I Pascal) hanno partecipato a Torino alle Olimpiadi della sicurezza informatica.
Facciamo i complimenti ai nostri ragazzi ed un super applauso a Giacomo che rientra a Cesena con al collo la medaglia di bronzo!
Un ringraziamento speciale anche al prof. Matteo Lucchi che ha accompagnato i ragazzi in questo percorso e alla finale di Torino.
Concorso BANCARELLA (lettura di un romanzo e recensione): Lukas Magalotti di 3E;
Concorso BIBLIOTECHIAMO ‘Luci e ombre della città in cui vivi’, sezione articolo d’inchiesta: Lorenzo Belletti di 3E al secondo posto e Luca Pulga di 5L al terzo posto, menzione d’onore per la sezione foto/video a Sara Cappelli di 3E
Continuano i successi per il team di studenti guidati dai docenti Fusaroli e Lucchi Sono 6 gli studenti dell’Istituto tecnico Pascal di Cesena qualificati alla finale nazionale delle Olimpiadi di Informatica. Lo scorso 5 maggio si è tenuta la fase territoriale delle Olimpiadi di Informatica alle quali hanno partecipato 1542 studenti provenienti dalle scuole di …
Venerdì 25 marzo 2022 si sono svolte presso la sede dell’istituto Aldini Valeriani di Bologna le finali nazionali delle olimpiadi di informatica a squadre, la nostra squadra BlaiseOne ha conquistato un ottimo settimo posto su 30 finalisti e più di 200 squadre partecipanti.
Facciamo i complimenti a tutti i componenti della squadra Blaisone:Aquilotti Eric (4I), Boschi Giacomo (5E), Mazzacano Simone (4I), Soldati Elia (3G), che ha conquistato questo importante risultato.
Un ringraziamento per l’importante lavoro svolto va anche ai docenti Matteo Lucchi e Chiara Fusaroli ed ai nostri ex-studenti Filippo Soldati e Samuele Turci che hanno accompagnato tutte le squadre negli allenamenti preparatori alle gare.
Una medaglia di bronzo ed un posto nei probabili olimpici 2022 il risultato ottenuto dal nostro istituto nella fase nazionale delle Olimpiadi Italiane di Informatica.
Il Pascal sbanca e qualifica 17 dei suoi studenti alla competizione territoriale delle Olimpiadi d’Informatica individuali. Inoltre per la prima edizione delle Olimpiadi italiane sulla Cyber Security tra i migliori selezionati risultano 12 alunni del Pascal che frequenteranno un corso dell’Università di Bologna.
Anche quest’anno il nostro istituto ha partecipato alle Olimpiadi di Informatica a Squadre con buoni risultati.
I docenti Lucchi Matteo e Fusaroli Chiara si dichiarano soddisfatti dei risultati ottenuti e felici di vedere nelle prime 10 squadre classificate in Emilia Romagna le 5 squadre del nostro istituto.
Anche quest’anno l’Istituto tecnico tecnologico Blaise Pascal di Cesena è stato rappresentato alle Olimpiadi Italiane di Informatica grazie al nostro studente Giacomo Boschi (classe 4°E), al quale facciamo i nostri complimenti…
Informiamo che gli studenti possono contattare la funzione strumentale studenti, prof.ssa Alecci per gli studenti Pascal e prof.ssa Ferriero per gli studenti Comandini, per comunicare problematiche varie relative alla didattica ed in generale alla vita d’istituto, in modo tale che i rapporti tra docenti e studenti possano essere agevolati.
ARCHIVIO ATTIVITA’ DELLA RETE AMBITO 8 – CESENA E COMPRENSORIO – TRIENNIO 19-22
ANNO SCOLASTICO 19-20
1) LA PROPOSTA FORMATIVA DELLE SCUOLE DELL’AMBITO 8: IL BOOK CON TUTTE LE ATTIVITA’
book locandine UF ambito 8 – dove non indicato e dove non vi sono correzioni al calendario si intende che le unità si svolgono o si sono svolte in modalità DAD
2) PROSPETTO DELLE UNITA’ FORMATIVE A CARICO DELLA SCUOLA POLO RETE DI AMBITO SECONDO LE PRIORITA’ NAZIONALI FISSATE DALLA NOTA MIUR 49062/19
Qualifiche triennali previste dal Sistema Regionale IeFP
Attività complementari per le classi prime, seconde e terze IeFP
Per le classi prime, seconde e terze appartenenti al nuovo percorso di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP), considerato il fatto che la riforma degli Istituti Professionali ha ridotto in modo significativo le ore di attività in laboratorio e vista la disponibilità di fondi regionali per il completamento della didattica, il Collegio docenti ha approvato un’attività di potenziamento dell’attività di Esercitazioni Pratiche che prevede 3 ore settimanali aggiuntive di insegnamento di discipline di indirizzo. Per quanto riguarda la sede di Galeata, considerando la peculiarità del territorio e il percorso formativo specifico, sarà invece approfondito lo studio di AutoCAD e CNC, sfruttando, come materie per la codocenza, le ore di Esercitazioni Pratiche e di Tecnica delle rappresentazioni grafiche.
Qualifica di operatore meccanico
L’operatore meccanico è in grado di lavorare pezzi meccanici, in conformità con i disegni di riferimento, avvalendosi di macchine utensili tradizionali, a controllo numerico computerizzato, centri di lavoro e sistemi FMS.
Qualifica di operatore di impianti elettrici e solari fotovoltaici
L’Operatore impianti elettrici e solari fotovoltaici è in grado di installare, manutenere e riparare impianti elettrici e solari fotovoltaici a uso civile e industriale sulla base di progetti e schemi tecnici di impianto.
Qualifica di operatore di sistemi elettrico – elettronici
L’operatore di sistemi elettrici-elettronici è in grado di assemblare e installare apparecchiature, singoli dispositivi o impianti elettrici ed elettronici.
Qualifica di operatore di impianti termoidraulici
L’operatore di impianti termoidraulici è in grado di installare, mantenere in efficienza e riparare impianti termici, idraulici, di condizionamento e igienico sanitari.
Qualifica di operatore dell’abbigliamento
L’operatore dell’abbigliamento è in grado di confezionare un capo di abbigliamento ed altri prodotti tessili finiti su macchine ed impianti automatizzati, seguendo un ciclo di lavorazione predefinito.
Dal 2003, il “Pascal” offre ai propri studenti e insegnanti la possibilità di partecipare a progetti con scuole di tutta Europa grazie a partenariati “Comenius” finanziati dal fondo sociale europeo, visite scambio e progetti autofinanziati.
Dopo aver cooperato in reti educative locali e nazionali, dal 2002 l’ITIS Pascal ha allargato la sua offerta formativa con percorsi didattici in reti scolastiche internazionali.
La rete europea costruita dall’ITIS Pascal annovera al momento istituti in: Svezia (quattro scuole), Spagna, Francia (due scuole), Islanda, Olanda, Polonia (due scuole), Turchia, Austria, Grecia, Italia (2 scuole), Germania.
Gli obiettivi alla base di questa scelta sono stati:
Arricchire l’impianto formativo esistente tramite contributi specifici di altri sistemi formativi;
Educare gli studenti al dialogo, al confronto, alla tolleranza, all’inserimento, all’inclusione sociale;
Rafforzare l’apprendimento linguistico tramite l’uso in situazione reale;
Avviare una riflessione sul percorso che ha portato alla costituzione dell’Unione Europea;
Attivare moduli di apprendimento/lavoro a distanza in gruppi internazionali.
Ambiti di intervento
Grazie alla forte collaborazione sul territorio con le istituzioni di riferimento (Comune, Provincia, Regione) così come agli strumenti progettuali di carattere europeo (Fondo Sociale Europeo, Comenius, Socrates, E.Twinning, LifeLongLearning, ecc.), l’ITIS Pascal ha potuto finanziare i suoi progetti. Essi hanno permesso a docenti e studenti di partecipare ad innumerevoli iniziative di collaborazione internazionale.
I progetti Comenius, finanziati dall’Unione Europea, ai quali abbiamo partecipato:
Le numerose attività fino ad ora svolte sono orientate: all’acquisizione di competenze in senso curricolare e all’esercizio del confronto culturale oltre alla socializzazione.
Le altre iniziative finanziate in ambito Europeo:
2005-2006: partner di 2 istituti superiori in Svezia (progetto di mobilità transnazionale – Fondo sociale Europeo/Regione Emilia-Romagna).
2005-2010: partner attivo dell’Assemblea Legislativa dell’Emilia Romagna in tre edizioni di Europe Days – Festa dell’Europa a Rimini – Parlamento Europeo dei Giovani.
Le numerose attività fino ad ora svolte sono orientate, oltre che alla socializzazione, all’acquisizione di competenze in senso curricolare e all’esercizio del confronto culturale.
E’ giunto al termine il progetto ERASMUS+ ALA Active Learning Academy che si è concluso a Kielce, in Polonia, dove i nostri 5 studenti si sono cimentati con le più recenti applicazioni del web-editing. L’arrivo delle delegazioni da Grecia, Cipro, Spagna e Italia ha rappresentato un evento di rilievo per la scuola di Piekoszowie tanto che i nostri studenti sono stati intervistati dalla televisione locale.
Continua il nostro progetto Erasmus + Active Learning Academy- ALA che, dopo l’accoglienza delle scuole partner dello scorso maggio a Cesena, ha visto una nostra delegazione di cinque studenti e due docenti trascorrere una settimana a Larnaca (Cipro) presso l’Istituto Perifereiako Lykeio di Livadion per lavorare sulle innumerevoli applicazioni della stampa in 3D. Ecco i …
Gli Ultimi giorni di settembre hanno visto la conclusione del progetto Erasmus+ “Learning in Circles” con l’incontro di restituzione finale , solo per i docenti, denominato “Assessment in Cesena”.
La terza mobilità Erasmus+ del progetto Active Learning Academy si è svolta presso il nostro Istituto dal 2 al 7 maggio.
Le delegazioni di Polonia, Cipro, Grecia e Spagna hanno soggiornato a Cesena per una settimana e ogni mattina si sono recate nel laboratorio CAD per lavorare, assieme ai nostri alunni, alla programmazione di un dispositivo con riconoscimento di immagini in grado di individuare un percorso da seguire.
Durante i pomeriggi gli studenti stranieri, in compagnia dei ragazzi del nostro Istituto che partecipano al progetto, hanno potuto conoscere e apprezzare il nostro territorio grazie a uscite organizzare alla Rocca Malatestiana, Firenze, Ravenna e Cesenatico.
La terza mobilità Erasmus+ del progetto Learning in Circles si è svolta a Kalisz, in Polonia, dal 4 all’ 8 Aprile. Lo scambio si è svolto in modalità “ridotto”dato che le delegazioni francesi e lettoni hanno deciso di partecipare da remoto. Nonostante questo i nostri studenti hanno potuto vivere pienamente l’esperienza soggiornando per una settimana …
dal 13 al 19 febbraio è stata la volta di Valencia, con quattro nostri studenti che si sono incontrati con i compagni ciprioti, greci e polacchi e con gli speciali ospiti spagnoli.
Giornate intense di attività su “realtà virtuale” e “realtà aumentata”, ma anche di conoscenza della città e dei suoi dintorni.
Nelle attività programmate per il progetto Erasmus+ Learning in circles, la nostra scuola ha ospitato la dott.ssa Monica Martinengo di RILEGNO per una lezione partecipata sul riciclo del legno dal titolo: materiale Rilegno
Come previsto dalle attività del progetto , gli studenti che hanno partecipato alla mobilità in Grecia hanno creato un diario digitale dell’esperienza che potete trovare qui: Aigio
Dopo la mobilità svoltasi lo scorso ottobre a Mazamet (Francia) questa volta tocca al nostro Istituito ospitare i ragazzi francesi, polacchi e lettoni che, insieme ai loro insegnanti, partecipano al progetto ERASMUS+ Learning in Circles sugli attualissimi temi dell’Economia Circolare.
Dopo la prima mobilità in Polonia totalmente online, anche il progetto ERASMUS+ Active Learning Academy ALA è entrato nel vivo con la visita alla nostra scuola partner ad Aigio in Grecia.
L’ITS E’ una scuola di due anni, che intende dare conoscenze operative direttamente utilizzabili nel mondo del lavoro. Un nuovo tipo di istituto formativo che fornisce una formazione post diploma non universitaria in risposta ai fabbisogni di innovazione e specializzazione dei settori produttivi strategici dell’Emilia-Romagna.
I percorsi IFTS (sigla di “Istruzione e Formazione Tecnica Superiore”) sono corsi tecnici di un anno, co-finanziati dalla Regione Emilia Romagna e dal Fondo Sociale Europeo. Sono organizzati da un Ente di Formazione professionale accreditato, con il concorso di almeno una scuola superiore, di una Università e di Imprese del territorio. Gli allievi degli IFTS sono quasi sempre diplomati di scuola media superiore o con titolo superiore
Il percorso fornisce le conoscenze e le competenze necessarie per progettare e gestire le reti e i sistemi in Cloud per le Telecomunicazioni(TLC). Il profilo professionale è pertanto in grado di: analizzare, progettare, collaudare, gestire e manutenere i sistemi di TLC, collaudare, gestire e supervisionare sistemi in Cloud, promuovere la Sicurezza delle Reti. La figura è in grado di intervenire in tutte le fasi della messa in funzione di un sistema Cloud basato su moderni sistemi di TLC. È in grado di progettare e implementare servizi, a partire dai mezzi trasmissivi fino alle principali funzionalità offerte dal Cloud, proponendo anche soluzioni originali e personalizzate agli utenti/clienti sfruttando le potenzialità di nuovi dispositivi e tecnologie.
Nell’Istituto Superiore Pascal/Comandini di CESENA è attivo il progetto “ICDL/ECDL”. L’ECDL Foundation (associazione no-profit con sede a Dublino che gestisce le certificazioni ICDL nel mondo) e AICA (l’associazione onlus che le gestisce in Italia) sono da sempre vigili e attente all’evoluzione dell’informatica nel mondo.
Nel 2019 ECDL (Patente Europea per l’uso del computer) è diventata ICDL (International Certification of Digital Literacy oCertificato internazionale di alfabetizzazione digitale). L’informatica è un settore che si aggiorna costantemente e le certificazioni, i programmi d’esame, gli obiettivi e le competenze previste per ogni modulo, devono essere adeguate di conseguenza.
Gli Alunni ed il personale docente e A.T.A. dell’istituto in possesso della Skill- Card Ecdl CORE, devono convertire la propria skill-card sostenendo un esame UPDATE e, dopo averlo superato, richiedere la registrazione nella nuova skill-card ICDL degli esami già sostenuti.
Gli Alunni ed il personale docente e A.T.A. dell’istituto in possesso della Skill- Card NUOVA ECDL o ICDL che intendono proseguire il percorso per certificare le proprie competenze digitali devono prenotare l’esame rispettando le procedure indicate nel sito.
Gli Alunni ed il personale docente e A.T.A. dell’istituto non in possesso della Skill-Card NUOVA ECDL o ICDL che intendono iniziare il proprio percorso per certificare le proprie competenze digitali devono attivare la skill-card e prenotare gli esami rispettando le procedure.
Cos’è l’ICDL
L’attestato ICDL certifica il livello delle competenze digitali ed informatiche raggiunte ed è riconosciuto in tutti i paesi dell’Unione Europea e in tanti paesi del mondo.
Può essere utilizzata:
negli istituti superiori è riconosciuto come credito scolastico (es. qui al Pascal/Comandini),
all’Università permette il riconoscimento di esami/idoneità senza doverli sostenere,
nella graduatoria di ammissione nei corsi di laurea a numero chiuso dà credito o punteggio aggiuntivo
Nel mondo del lavoro iltitolo ICDL è considerato da molte aziende private lo standard per la formazione informatica del proprio personale e la valorizzano nei colloqui di assunzione. Numerose agenzie di somministrazione del lavoro (agenzie interinali) adottano l’ICDL come standard di riferimento per le competenze informatiche di base.
Nel settore pubblico l’ICDL rappresenta un titolo di riferimento nei concorsi pubblici.
Molti sono gli accordi e i Protocolli di Intesa con Ministeri, Uffici Scolastici Regionali, Pubblica Amministrazione, Forze Armate, Associazioni di categoria che riconoscono valore e punteggio alle certificazioni ICDL.
Secondo gli studi effettuati dalla Commissione Europea, 9 posti di lavoro su 10 richiedono oggi competenze d’uso di queste tecnologie.
Con la skillcard si possono ottenere tutte e 4 le certificazioni.
L’ICDL Essentials è composto dai seguenti 2 moduli: Computer Essentials, Online Essentials
L’ECDL Base è composto dai seguenti 4 moduli: Computer Essentials, Online Essentials, Word Processing, Spreadsheets.
L’ECDL IT Security (Specialised) al superamento dell’esame relativo al solo modulo 5 – IT Security.
L’attestato ICDL STANDARD non ha scadenza. L’ICDL FULL STANDARD ha validità di 5 anni ed è possibile poi rinnovarlo con un aggiornamento. Questo attestato ha volare legale, ha il bollino di ACCREDIA (Accredia è l’Ente Unico nazionale di accreditamento designato dal governo italiano, in applicazione del Regolamento europeo 765/2008, ad attestare la competenza, l’indipendenza e l’imparzialità degli organismi di certificazione, ispezione e verifica, e dei laboratori di prova e taratura. Accredia è un’associazione riconosciuta che opera senza scopo di lucro, sotto la vigilanza del Ministero dello Sviluppo Economico.) e contiene un codice “PRS N° 092C” riconosciuto in tutta l’Unione Europea che coincide perfettamente con la figura professionale “Utente qualificato di computer”.
La Certificazione ICDL Standard / ICDL Full Standard si ottengono insieme al superamento dei 7 moduli:
Per ogni modulo è previsto un breve esame (36 domande e 45 minuti di tempo per rispondere, la prova si considera superata se il candidato arriva al 75% delle risposte esatte, ovvero 27 domande corrette.). Per raccogliere gli esami da sostenere serve per prima cosa la Skill Card, che è un libretto digitale.Per ottenere la certificazione è necessario superare i 7 esami in 5 anni, a partire dalla data di somministrazione del primo esame sostenuto con esito positivo.
Per informazioni sui moduli da sostenere e sui relativi programmi (chiamati syllabus), consultare il sito www.icdl.it
Esami
Sul sito viene pubblicato periodicamente il calendario delle sessioni d’esame.
Martedì 03/05/2022 ore 14.30 lab 13
Martedì 31/05/2022 ore 14.30 lab 13
I candidati interessati a sostenere l’esame, possono prenotarsi inviando prima il modulo di iscrizione (entro 4 giorni lavorativi dalla data dell’esame) e poi saldando in PagoInRete (attivo dal giorno dopo l’iscrizione all’esame).
L’eventuale DISDETTA deve essere comunicata almeno DUE GIORNI PRIMA lavorativi per motivi organizzativi.
Il candidato che non si presenta o non disdice l’esame entro i termini suddetti è soggetto a penale.
Info aggiuntive
Il Candidato può accedere via Web alla Skills Card che gli è stata intestata (dati anagrafici ed esiti degli esami sostenuti) registrandosi prima, (scegliendo CANDIDATO e CERTIFICAZIONE ICDL) e accedendo poi, al sito AICA https://www.aicanet.it/
Da questa piattaforma il Candidato può scaricare (in formato PDF) l’ICDL Profile (attestato che documenta tutti gli esami ICDL superati).
Per i nuovi iscritti, comunichiamo l’iniziativa “Io clicco sicuro” di AICA e di ioStudio – la Carta dello Studente, che consente agli studenti tramite attivazione sulla Carta dello Studente, di sostenere gratuitamente il modulo IT-Security. Successivamente, si potrà acquistare la skill card per sostenere anche gli altri esami della certificazione ICDL Full Standard e per farsi convalidare l’esame IT-Security superato per prova.
Il Test center scolastico, per ogni esame ICDL acquistato, invierà alla mail del candidato un codice di attivazione che questi potrà utilizzare in tale piattaforma per prepararsi all’esame. La durata dell’accesso è di 12 mesi per ogni modulo.
Sono previsti anche corsi interni alla scuola che saranno pubblicati.
Costi riservati agli studenti ed al personale docente e A.T.A. dell’istituto:
Skill Card (obbligatoria prima di sostenere gli esami): 70,00€
Partecipazione alla sessione d’esame:
22,00€ per esame somministrato in presenza nel LAB13 della sede Pascal.
Modulistica
La modulistica per richiedere l’attivazione della skill-card e alle sessioni d’esame è disponibile qui di seguito e va inviata all’email del progetto: ecdl@ispascalcomandini.it.
