Viaggi, gite ed uscite

uscite, viaggi, gite

In questa sezione potrete trovare alcuni articoli riguardanti la partecipazione dei nostri studenti ad uscite e viaggi di istruzione.

Tornei di Natale

tornei di natale
Complimenti alle squadre 2A e 3E vincitrici del torneo di Natale di pallavolo!!
Complimenti anche ai primi classificati del torneo di ping-pong: Medri, Branchetti e Orlandi!!

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La 2^C Pascal alla scoperta della Rimini romana

La 2^C Pascal alla scoperta della Rimini romana per imparare la Storia sul territorio.
La 2^C Pascal alla scoperta della Rimini romana per imparare la Storia sul territorio.

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Viaggio di istruzione a Barcellona al 22 al 26 novembre

Viaggio di istruzione a Barcellona al 22 al 26 novembre per la 4^I e 5^L Pascal. Oltre alle opere del geniale architetto Gaudì, gli studenti e le studentesse hanno visitato il museo della scienza CosmoCaixa e hanno scoperto le attività del Centro di ricerca biomedica. In questa località tanto vivace, non sono mancate occasioni di …

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Giornata Nazionale del Mare


L’Istituto Pascal Comandini di Cesena sabato 30 aprile 2022 con le classi 1E – 1M – 2E – 2M – 3M – 4B – 4E – 4G – 4M – 5A/M – 5G del plesso Comandini sono stati in uscita didattica a Cesenatico in occasione della “Giornata Nazionale del Mare”, la cui ricorrenza cade l’11 aprile, al fine di sviluppare la cultura del mare inteso come risorsa di grande valore culturale, scientifico, ricreativo ed economico.

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Una gita in mezzo alla natura per la 4L del Pascal

4l-ridracoli
Si è appena concluso un viaggio di istruzione che sotto parecchi punti di vista, si può considerare unico e difficilmente riproducibile, grazie al quale la classe 4L e i docenti A.Tonelli e T.Tonetti, hanno trascorso cinque giorni presso una struttura dell’Idro Ecomuseo delle Acque di Ridracoli, completamente in autogestione e che ha permesso loro di vivere a contatto della natura e di scoprire alcuni dei luoghi più ricchi di storia del nostro territorio

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Il Pascal in visita all’Ecomondo

ecomondo 2017

Uscita didattica all’Ecomondo a Rimini delle classi 4g e 4h

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Progetti

progetti

In questa sezione potrete trovare alcuni articoli riguardanti i progetti a cui partecipano i nostri studenti.

Incontro con Libera

incontro con Libera
Franco Ronconi, referente dell’associazione Libera contro le Mafie di Forlì-Cesena, il 6 dicembre scorso ha incontrato la 4^I e 4^H Pascal parlando di criminalità organizzata, dell’origine delle mafie e della loro diffusione.
L’incontro si è concluso con una promessa: i ragazzi e le ragazze presenti si impegneranno a fare memoria e a lottare per la giustizia sociale.

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Campestre di Istituto 2022-2023

Campestre di Istituto 2022-2023
Il 7 dicembre 2022, 120 ragazzi del Pascal-Comandini hanno partecipato alla corsa campestre di istituto nell’ambito dei Campionati Studenteschi.
I prof di Scienze Motorie hanno rispolverato le medaglie, custodite per anni nell’armadietto della palestra, per premiare gli eccellenti vincitori della gara.
Tutti i partecipanti hanno contribuito, con il loro impegno, a rendere speciale e allegra questa mattinata di sport dove la velocità e la resistenza hanno sfidato il freddo fino alla meta del traguardo.
Ringraziamo vivamente la società Atletica Endas Cesena che ci ha ospitato nella fantasica pista di atletica dell’ippodromo!

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Train to be cool

Si sono conclusi  gli incontri con la Polfer di Forlì che hanno coinvolto le classi 1^A, 1^C, 1^M, 1^N e 1^O dell’ITT Pascal. Gli studenti e le studentesse hanno ascoltato con interesse le indicazioni fornite per evitare situazioni di rischio nell’ambito dello scenario ferroviario. Ringraziamo Valeria Maria Favia, Francesco Albanese, Daniele Cascio per essere intervenuti …

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Pena di morte: perché non è fare giustizia

Il DS Francesco Postiglione ha tenuto il primo incontro dal titolo: ” Pena di morte: perché non è fare giustizia ” rivolto alle classi 3^ e 4^ dell’istituto. L’argomento, affrontato in aula magna Comandini, ha suscitato vivo interesse e partecipazione tra gli oltre 170 presenti e non sono mancati interventi da parte degli studenti. Prossimo …

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incontri sulla sicurezza stradale rivolti alle classi Seconde dell’istituto, a cura della Polizia Locale di Cesena.

incontro polizia stradale
Sono iniziati questa mattina gli incontri sulla sicurezza stradale rivolti alle classi Seconde dell’istituto, a cura della Polizia Locale di Cesena.

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Magazzino automatico verticale: tre studenti del Pascal di Cesena presentano il loro progetto all’esame di stato

magazzino automatico verticale 1

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Carovana regionale di “ROTTE ANTIMAFIA” – la tappa al plesso Comandini

rotte antimafia 1 e 2 aprile
Sabato 2 aprile la carovana regionale di “ROTTE ANTIMAFIA” ha fatto tappa presso il plesso Comandini del nostro Istituto.
Oltre ai giovani volontari di Libera, le classi 4A e 4E hanno incontrato l’ex giudice del lavoro Carlo Sorgi e i rappresentanti delle Organizzazioni sindacali del territorio.
E’ stata l’occasione per i nostri ragazzi di offrire una restituzione del percorso svolto attraverso il progetto di Educazione Civica con l’associazione Libera e per gli ospiti di approfondire il tema della legalità nel mondo del lavoro.
Particolarmente coinvolgenti sono risultate le attività proposte dai giovani volontari dell’associazione, che attraverso un Memory e un Kahoot hanno fatto riflettere gli studenti sul tema dei diritti e dei doveri nel lavoro e sulla piaga dello sfruttamento di manodopera nel territorio emiliano-romagnolo.

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“Rotte Antimafia” – Un progetto di Libera

locandina rotte antimafia
il 2 Aprile ore 9,00 La Carovana di Rotte Antimafia sarà a Cesena, presso l’Istituto Comandini, dove le classi 4A e 4E dell’IPSIA Comandini, che hanno partecipato al percorso formativo all’interno del programma di Educazione civica, presenteranno i loro lavori.
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Scuola d’impresa challenge 2021: due ragazze del Pascal sul podio

a scuola d'impresa - premiazione finale
Inizio d’anno col botto per due studentesse dell’Istituto tecnico tecnologico Blaise Pascal che si sono aggiudicate il primo premio di Scuola d’impresa challenge 2021.

Si è tenuto il 16 settembre a Forlì l’evento finale della “Scuola d’impresa challenge 2021” durante il quale le nostre Liyu Jin e Gioia Zheng, studentesse al quinto anno dell’ITT Pascal informatica sono salite sul podio e premiate per il miglior progetto d’impresa. Al quinto posto un altro studente all’ultimo anno del Pascal Luca Pulga.

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PCTO: una app creata dai nostri studenti presso il comune di Mercato Saraceno

Storie di PCTO

I nostri complimenti ai nostri studenti Manuel Baldoni, Luca Casadei, Filippo Francalanci e Francesco Pazzaglia della classe 4H dell’Istituto Tecnico Tecnologico Pascal di Cesena, che durante il percorso di PCTO (ex Alternanza Scuola Lavoro) hanno sviluppato da zero un’applicazione web a supporto dell’Ufficio Tecnico del Comune. Come si legge dall’articolo https://www.cesenatoday.it/cronaca/una-nuova-app-creata-da-quattro-ragazzi-a-supporto-dell-ufficio-tecnico-comunale.html 

Un ringraziamento da parte dell’Istituto va anche al nostro prof. Francesco Tappi che ha coordinato il progetto ed ha saputo guidare e motivare gli studenti nel raggiungere questo prezioso obiettivo.

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Progetto “A scuola di Impresa”

scuola d'impresa challenge

Il progetto è rivolto a 20/25 giovani, di età compresa tra i 17 e i 25 anni, interessati a sviluppare competenze tecniche per l’avvio del lavoro autonomo o lo sviluppo d’impresa.
Priorità di accesso è prevista per giovani residenti nell’area territoriale del Rubicone e con percorsi di studio o esperienze attinenti i settori design, progettazione, moda o di ambito tecnico/tecnologico.

Le iscrizioni sono aperte fino al 15 Aprile 2021.

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progetto Doktor Fakenstein

megafono - icona notizia

Il progetto Doktor Fakenstein del progetto giovani insieme al Comune di Cesena e varie associazioni operanti sul territorio comunale propone, a studentesse e studenti che abbiano compiuto 18 anni, una formazione gratuita sulla divulgazione scientifica e difesa da fake news.
Maggiori informazioni a riguardo  sono disponibili presso www.fakenstein.it/call
Oltre a presentare un aspetto della tecnologia non sempre preso nella dovuta considerazione dagli “adetti ai lavori” e oltre a fare qualcosa di utile per la città, si tratta di una preparazione utilissima per chi intende proseguire negli studi e può portare a collaborazioni con associazioni del territorio.

Le candidature devono essere spedite entro il 31 gennaio 2021.

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Gare, Premi e Concorsi

In questa sezione potrete trovare alcuni articoli riguardanti la partecipazione dei nostri studenti a gare, concorsi e premi.

Cavalieri del Lavoro Emilia Romagna

Anche il nostro studente Luca Pulga tra i 26 giovani meritevoli di istituti tecnici tecnologici statali della regione premiati.

Ventisei borse di studio da mille euro per studenti meritevoli dell’Emilia-Romagna offerte dai Cavalieri del lavoro.

Premiati gli studenti di Istituti tecnici tecnologici statali della regione che nell’anno scolastico 2021/2022 hanno superato l’esame di Stato con votazione di 100/100 o 100/100 con lode ed abbiano mantenuto nei due anni precedenti una votazione media non inferiore all’otto su dieci

https://www.ilrestodelcarlino.it/emilia-romagna/borsa-studio-cavalieri-lavoro-1.8386003

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Campestre di Istituto 2022-2023

Campestre di Istituto 2022-2023
Il 7 dicembre 2022, 120 ragazzi del Pascal-Comandini hanno partecipato alla corsa campestre di istituto nell’ambito dei Campionati Studenteschi.
I prof di Scienze Motorie hanno rispolverato le medaglie, custodite per anni nell’armadietto della palestra, per premiare gli eccellenti vincitori della gara.
Tutti i partecipanti hanno contribuito, con il loro impegno, a rendere speciale e allegra questa mattinata di sport dove la velocità e la resistenza hanno sfidato il freddo fino alla meta del traguardo.
Ringraziamo vivamente la società Atletica Endas Cesena che ci ha ospitato nella fantasica pista di atletica dell’ippodromo!

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Grande successo per gli studenti dell’ITT Pascal alle Olimpiadi Italiane di Informatica

i medagliati
Alla gara nazionale delle Olimpiadi Italiane di Informatica grande successo per gli studenti dell’ITT Pascal che portano a casa 3 medaglie: due argenti e un bronzo.

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OliCyber

Nell’ultimo weekend di maggio i nostri studenti Giacomo Boschi (5E Pascal), Eric Aquilotti (4I Pascal) e Simone Mazzacano (4I Pascal) hanno partecipato a Torino alle Olimpiadi della sicurezza informatica.

Facciamo i complimenti ai nostri ragazzi ed un super applauso a Giacomo che rientra a Cesena con al collo la medaglia di bronzo!

Un ringraziamento speciale anche al prof. Matteo Lucchi che ha accompagnato i ragazzi in questo percorso e alla finale di Torino.

olicyber

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Concorso BANCARELLA

premio bancarella
Concorso BANCARELLA (lettura di un romanzo e recensione): Lukas Magalotti di 3E;
Concorso BIBLIOTECHIAMO ‘Luci e ombre della città in cui vivi’, sezione articolo d’inchiesta: Lorenzo Belletti di 3E al secondo posto e Luca Pulga di 5L al terzo posto, menzione d’onore per la sezione foto/video a Sara Cappelli di 3E
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QUALIFICATI 6 ATLETI ALLA FINALE DELLE OLIMPIADI NAZIONALI DI INFORMATICA

Continuano i successi per il team di studenti guidati dai docenti Fusaroli e Lucchi Sono 6 gli studenti dell’Istituto tecnico Pascal di Cesena qualificati alla finale nazionale delle Olimpiadi di Informatica. Lo scorso 5 maggio si è tenuta la fase territoriale delle Olimpiadi di Informatica alle quali hanno partecipato 1542 studenti provenienti dalle scuole di …

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Olimpiadi di informatica a Squadre – BlaiseOne ottiene il 7° posto a livello nazionale

olimpiadi-informatica-squadra-blaisone

Venerdì 25 marzo 2022 si sono svolte presso la sede dell’istituto Aldini Valeriani di Bologna le finali nazionali delle olimpiadi di informatica a squadre, la nostra squadra BlaiseOne ha conquistato un ottimo settimo posto su 30 finalisti e più di 200 squadre partecipanti.

Facciamo i complimenti a tutti i componenti della squadra Blaisone: Aquilotti Eric (4I), Boschi Giacomo (5E), Mazzacano Simone (4I), Soldati Elia (3G), che ha conquistato questo importante risultato.

Un ringraziamento per l’importante lavoro svolto va anche ai docenti Matteo Lucchi e Chiara Fusaroli ed ai nostri ex-studenti Filippo Soldati e Samuele Turci che hanno accompagnato tutte le squadre negli allenamenti preparatori alle gare.

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Corriere Romagna – Olimpiadi di informatica studente “Pascal” medagliato

riportiamo l’intervista ad Elia Soldati, medaglia di bronzo alle olimpiadi di informatica
Elia Soldati - medaglia di bronzo

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Olimpiadi di Informatica Individuali 2021 – Fasi Nazionali

Elia Soldati - medaglia di bronzo
Una medaglia di bronzo ed un posto nei probabili olimpici 2022 il risultato ottenuto dal nostro istituto nella fase nazionale delle Olimpiadi Italiane di Informatica.

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Olimpiadi di Informatica italiane: 17 gli studenti dell’ITT Pascal qualificati alla fase territoriale

laboratorio informatica - olimpiadi

Il Pascal sbanca e qualifica 17 dei suoi studenti alla competizione territoriale delle Olimpiadi d’Informatica individuali. Inoltre per la prima edizione delle Olimpiadi italiane sulla Cyber Security tra i migliori selezionati risultano 12 alunni del Pascal che frequenteranno un corso dell’Università di Bologna.

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Olimpiadi di Informatica a Squadre – Risultati Finali

olimpiadi di informatica a squadre
Anche quest’anno il nostro istituto ha partecipato alle Olimpiadi di Informatica a Squadre con buoni risultati.
I docenti Lucchi Matteo e Fusaroli Chiara si dichiarano soddisfatti dei risultati ottenuti e felici di vedere nelle prime 10 squadre classificate in Emilia Romagna le 5 squadre del nostro istituto.
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Olimpiadi di Informatica Individuali – Fasi Nazionali

olimpiadi di informatica

Anche quest’anno l’Istituto tecnico tecnologico Blaise Pascal di Cesena è stato rappresentato alle Olimpiadi Italiane di Informatica grazie al nostro studente Giacomo Boschi (classe 4°E), al quale facciamo i nostri complimenti…

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PON 2014-2020

pon 2014-2020

Pubblicizzazione progetto 13.1.1A 13.1.1A-FESRPONEM-2021-341: “cablaggio strutturato e sicuro all’interno degli edifici scolastici”

1 -Lettera d’ autorizzazione Pon

2- Candidatura Pon

3 CUP C19J21034800006

4 Decreto assunzione in bilancio_pon

5 Disseminazione iniziale progetto pon

6 Incarico RUP (DS)

7 Avviso selezione interna progettista e collaudatore pon

8 Dichiarazione mancata istituzione commissione ambienti digitali

9 Graduatoria selezione interna progettista e collaudatore pon 2021

10 incarico progettista e collaudatore pon 2021-22

11 Bando reclutamento personale Amministrativo Pon

12 Dichiarazione mancata istituzione commissione nomina assistente amministrativo Pon

13 Incarico assistente amministrativo supporto attività PON

14 Richiesta di preventivo per la realizzazione di reti locali, sia cablate che wireless, all’interno delle istituzioni scolastiche – PON

14a Allegato A Pon – Analisi del progetto

14b Allegato B Pon

15 Ordinativo su MEPA_CO.MI.TEL Pon 21-22

16 Determina a contrarre progetto PON

17 Rettifica Determina del D.S. per acquisto access point per Pon DPS INFORMATICA

18 Contratto Fornitura e Cablaggio – Prot 4204-2022 in data 24-03-2022

19 ORDINATIVO ACCESS POINT DPS informatica con rettifica CIG

20 Deroga acquisto mediante CONSIP – Integrazione determina acquisto access point

21 Incarico sostituta dsga

22 Bando integrazione personale per spese organizzative e gestionali

23 Determina DS acquisto targhe ed etichette progetto PON

24 Mancata istituzione commissione per la valutazione del personale interno per l’integrazione di spese organizzative e gestionali progetto Pon

25 Incarico integrazione personale per spese organizzative e gestionali

26 – Attestazione di errore materiale nella comunicazione CIG – determina prot. 10279/22 del 25/8/22 – Codice CUP: C19J21034800006

27 –  Verbale Collaudo progetto PON

27.1 Collaudo Access Point

28 – dichiarazione assenza doppio finanziamento

HELP DESK STUDENTI

help desk studenti

Informiamo che gli  studenti possono contattare la funzione strumentale studenti, prof.ssa Alecci per gli studenti Pascal e prof.ssa Ferriero per gli studenti Comandini,  per comunicare  problematiche varie relative alla didattica ed in generale alla vita d’istituto, in modo tale che i rapporti tra docenti e studenti possano essere agevolati.

erminia.alecci@ispascalcomandini.it

annachiara.ferriero@ispascalcomandini.it

Formazione docenti a.s. 21/22 per rete di Ambito 8 – Cesena e comprensorio

PAGINA DEDICATA ALLE INIZIATIVE DI FORMAZIONE DELLA RETE DI SCUOLE DI AMBITO 8 (CESENA E COMPRENSORIO)

SCUOLA CAPOFILA IS PASCAL COMANDINI DI CESENA

 

LA PROPOSTA FORMATIVA DELL’AMBITO 8 PER LE CLASSI CON ALUNNI DISABILI a.s. 21-22

nota della scuola polo – DM 188/21 – avvio formazione per docenti in classi con alunni disabili – priorità inclusione

UF Liceo Monti – codice Sofia 69892-  Il dibattito nel Word Schoool Debate format

UF IS Garibaldi Da Vinci – codice Sofia 70023 CIRCULAR TALK – priorità Piano Rigenerazione Scuola

UF IP Versari Macrelli – codice Sofia – imprenditoria dell’umano – priorità Piano Rigenerazione Scuola

UF IC Gatteo – codice sofia 71123 –  il linguaggio cinematografico

UF IC San Mauro Pascoli – codice Sofia – Elaborare rubriche valutative efficaci – priorità valutazione scuola primaria

UF IC Savignano – codice Sofia 70192 – Corso ROBOTICA e STAMPA_3D – priorità STEM

UF IS Garibaldi Da Vinci – codice Sofia 69888- B1 English Spring Edition – priorità Plurilinguismo

 

 

LA PROPOSTA FORMATIVA DELL’AMBITO 8 PER Educazione Civica a.s. 20-21 – book unità formative educazione civica ambito 8 agg. 18 febbraio

per le iscrizioni i docenti di ruolo si iscrivono su Sofia e i non di ruolo si iscrivono contattando la scuola di direzione corso

MIUR_FORMARE_AL_FUTURO
UF DD1 Cesenatico – Ortomondo – sostenibilità ambientale e biodiversità
UF DD7- Un cammino sicuro verso una cittadinanza attiva
UF IC San Mauro Pascoli – EDUCARE ALLA GLOBALITA’ EDUCARE ALLA CITTADINANZA – PRIMARIA DOTT. TORCIANTI
UF IC San Mauro Pascoli – EDUCARE ALLA GLOBALITA’ EDUCARE ALLA CITTADINANZA – SECONDARIA DOTT. TORCIANTI
UF IC Savignano – COMPETENZE_DIGITALI
UF IC Savignano pianeta che soffre 51075
UF IC Sogliano – Philosophy for Children
UF IS Garibaldi Educazione civica progettare un curricolo verticale 53243
UF IS Garibaldi cittadinanza aumentata 53259
UF IS Marie Curie – il curricolo di istituto e la valutazione codice sofia 52959
UF polo liceale – Cittadinanza democratica codice sofia 79083
UF UST FC – Cittadini_Digitali_si_Diventa_53808
UF UST FC – origine e declino delle ideologie codice sofia 52947

UF UST FC- etica politica democrazia diritti umani codice sofia 52945

LA PROPOSTA FORMATIVA DELLE SCUOLE DELL’AMBITO 8 PER IL 20-21: book unità formative ambito 8 aggiornato 15-3

UF DD4 Cesena – form T.E.A.M. 2020-21

UF DD 4 Cesena – Valutare per Competenze

UF IC San Mauro Pascoli – LABORATORIO COSTRUZIONE PROVE DI COMPETENZA – DOTT. CASTOLDI

UF IS Garibaldi DA Vinci – STEM – Laboratori di creatività digitale

UF IS Garibaldi DA Vinci – Videomaking per la didattica

UF IS Garibaldi – Apprendo

UF IS Garibaldi da Vinci – La progettazione europea – sfide e soluzioni

UF IS PascalComandini – sicurezza a scuola

UF liceo Alpi – FORMAZIONE SULLE COMPETENZE DIGITALI

UF Marie Curie introduzione alla didattica speciale

UF Marie Curie- Le applicazioni principali della GSuite

UF IC Gatteo – essere tutor nella scuola

UF IC Gatteo – la capacità trasformativa della scuola

UF IS PascalComandini – MAI TROPPO PRESTO MAI TROPPO TARDI

UF SMS Pascoli – gestione funzionale della classe

ARCHIVIO ATTIVITA’ DELLA RETE AMBITO 8 – CESENA E COMPRENSORIO – TRIENNIO 19-22

ANNO SCOLASTICO 19-20

1) LA PROPOSTA FORMATIVA DELLE SCUOLE DELL’AMBITO 8: IL BOOK CON TUTTE LE ATTIVITA’ 

book locandine UF ambito 8 – dove non indicato e dove non vi sono correzioni al calendario si intende che le unità si svolgono o si sono svolte in modalità DAD

2) PROSPETTO DELLE UNITA’ FORMATIVE A CARICO DELLA SCUOLA POLO RETE DI AMBITO SECONDO LE PRIORITA’ NAZIONALI FISSATE DALLA NOTA MIUR 49062/19

prospetto unità formative dell’ambito 8 a seguito di riprogrammazione emergenza COVID 19

3) PROSPETTO ATTIVITA’ FORMATIVE DEL CTS PER L’INCLUSIONE FORLI’ CESENA – IC SANTA SOFIA

ATTIVITA’ FORMATIVE CTS IC SANTA SOFIA – 2019.20

4) UNITA’ FORMATIVA DELL’UST FORLI’ CESENA RIMINI SUI DISTURBI DI APPRENDIMENTO 

PROGRAMMA UNITA’ FORMATIVA “FRA PERSONALIZZAZIONE E VALUTAZIONE” – ORGANIZZATA DA UFFICIO SCOLASTICO TERRITORIALE AMBITO VII FORLI’ CESENA RIMINI

 

 

DOCUMENTI DELL’USR EMILIA ROMAGNA – TRIENNI 16-19 E 19-22

1)FACT SHEET delle attività formative per i docenti svolte nella regione Emilia Romagna nel triennio 2016-19

19_20_10-Piano_formazione_docenti_16_19-III-annualità

2) decreto direttoriale e fondi distribuiti alle scuole per le attività formative dei docenti 19/20

FONDI_FORMAZIONE

3) RESOCONTO ATTIVITA’ FORMATIVE TRIENNIO 16-19 (MATERIALI DELLA GIORNATA DELLA TRASPARENZA 29/1/20)

formazione-docenti- USR ER- triennio 16-19

 

IeFP

logo iefp

Qualifiche triennali previste dal Sistema Regionale IeFP

Attività complementari per le classi prime, seconde e terze IeFP

Per le classi prime, seconde e terze appartenenti al nuovo percorso di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP), considerato il fatto che la riforma degli Istituti Professionali ha ridotto in modo significativo le ore di attività in laboratorio e vista la disponibilità di fondi regionali per il completamento della didattica, il Collegio docenti ha approvato un’attività di potenziamento dell’attività di Esercitazioni Pratiche che prevede 3 ore settimanali aggiuntive di insegnamento di discipline di indirizzo. Per quanto riguarda la sede di Galeata, considerando la peculiarità del territorio e il percorso formativo specifico, sarà invece approfondito lo studio di AutoCAD e CNC, sfruttando, come materie per la codocenza, le ore di Esercitazioni Pratiche e di Tecnica delle rappresentazioni grafiche.

Qualifica di operatore meccanico

L’operatore meccanico è in grado di lavorare pezzi meccanici, in conformità con i disegni di riferimento, avvalendosi di macchine utensili tradizionali, a controllo numerico computerizzato, centri di lavoro e sistemi FMS.

Qualifica di operatore di impianti elettrici e solari fotovoltaici

L’Operatore impianti elettrici e solari fotovoltaici è in grado di installare, manutenere e riparare impianti elettrici e solari fotovoltaici a uso civile e industriale sulla base di progetti e schemi tecnici di impianto.

Qualifica di operatore di sistemi elettrico – elettronici

L’operatore di sistemi elettrici-elettronici è in grado di assemblare e installare apparecchiature, singoli dispositivi o impianti elettrici ed elettronici.

Qualifica di operatore di impianti termoidraulici

L’operatore di impianti termoidraulici è in grado di installare, mantenere in efficienza e riparare impianti termici, idraulici, di condizionamento e igienico sanitari.

Qualifica di operatore dell’abbigliamento

L’operatore dell’abbigliamento è in grado di confezionare un capo di abbigliamento ed altri prodotti tessili finiti su macchine ed impianti automatizzati, seguendo un ciclo di lavorazione predefinito.

IPSIA Comandini: le qualifiche triennali

 

 

Progetti Europei

Dal 2003, il “Pascal” offre ai propri studenti e insegnanti la possibilità di partecipare a progetti con scuole di tutta Europa grazie a partenariati “Comenius” finanziati dal fondo sociale europeo, visite scambio e progetti autofinanziati.

Dopo aver cooperato in reti educative locali e nazionali, dal 2002 l’ITIS Pascal ha allargato la sua offerta formativa con percorsi didattici in reti scolastiche internazionali.

La rete europea costruita dall’ITIS Pascal annovera al momento istituti in: Svezia (quattro scuole), Spagna, Francia (due scuole), Islanda, Olanda, Polonia (due scuole), Turchia, Austria, Grecia, Italia (2 scuole), Germania.

Gli obiettivi alla base di questa scelta sono stati:

Arricchire l’impianto formativo esistente tramite contributi specifici di altri sistemi formativi;
Educare gli studenti al dialogo, al confronto, alla tolleranza, all’inserimento, all’inclusione sociale;
Rafforzare l’apprendimento linguistico tramite l’uso in situazione reale;
Avviare una riflessione sul percorso che ha portato alla costituzione dell’Unione Europea;
Attivare moduli di apprendimento/lavoro a distanza in gruppi internazionali.

Ambiti di intervento

Grazie alla forte collaborazione sul territorio con le istituzioni di riferimento (Comune, Provincia, Regione) così come agli strumenti progettuali di carattere europeo (Fondo Sociale Europeo, Comenius, Socrates, E.Twinning, LifeLongLearning, ecc.), l’ITIS Pascal ha potuto finanziare i suoi progetti. Essi hanno permesso a docenti e studenti di partecipare ad innumerevoli iniziative di collaborazione internazionale.
I progetti Comenius, finanziati dall’Unione Europea, ai quali abbiamo partecipato:

2003-2006: “MTC project: Man Territory and Culture ” con Islanda, Paesi Bassi e Svezia, Sicilia

2007-2009: “The EYE Blog project, European Youth Experiences on blog”, con Svezia, Islanda, Francia, Polonia, Turchia e Sicilia

2009-2011: “Migration: bridging needs and wishes”, con Grecia, Austria, Gran Bretagna, Italia, Lettonia, Polonia.

2011-2013: “Alternative Energies, Alternative Actions”, con Spagna, Francia e Germania.

2013-2015: “UNESCool. YoU aNd European Students: Cool”

2017-2018: Attività di progettazione Europea anno scolastico 2017-2018 Progetto Erasmus+ “Icaro” Alternanza Scuola lavoro all’estero

Le numerose attività fino ad ora svolte sono orientate: all’acquisizione di competenze in senso curricolare e all’esercizio del confronto culturale oltre alla socializzazione.

Le altre iniziative finanziate in ambito Europeo:

2005-2006: partner di 2 istituti superiori in Svezia (progetto di mobilità transnazionale – Fondo sociale Europeo/Regione Emilia-Romagna).

2005-2010: partner attivo dell’Assemblea Legislativa dell’Emilia Romagna in tre edizioni di Europe Days – Festa dell’Europa a Rimini – Parlamento Europeo dei Giovani.

Le numerose attività fino ad ora svolte sono orientate, oltre che alla socializzazione, all’acquisizione di competenze in senso curricolare e all’esercizio del confronto culturale.

Erasmus + ALA Active Learning Academy – KIELCE

ERASMUS+ ALA Active Learning Academy Kielce

E’ giunto al termine il progetto ERASMUS+ ALA Active Learning Academy che si è concluso a Kielce, in Polonia,  dove i nostri 5 studenti si sono cimentati con le più recenti  applicazioni del web-editing. L’arrivo delle delegazioni da Grecia, Cipro, Spagna e Italia ha rappresentato un evento di rilievo per la scuola di Piekoszowie  tanto che i nostri studenti sono stati intervistati dalla televisione locale. 

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Erasmus + ALA- Active Learning Academy- Cipro 25-30 Settembre

Continua il nostro progetto Erasmus + Active Learning Academy- ALA che, dopo l’accoglienza delle scuole partner dello scorso maggio a Cesena, ha visto una nostra delegazione di cinque studenti e due docenti trascorrere una settimana a Larnaca (Cipro) presso l’Istituto Perifereiako Lykeio di Livadion per lavorare sulle innumerevoli applicazioni della stampa in 3D. Ecco i …

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ERASMUS + Learning in circles – Teachers’ final meeting in Cesena

erasmus +
Gli Ultimi giorni di settembre hanno visto la conclusione del progetto Erasmus+ “Learning in Circles” con l’incontro di restituzione finale , solo per i docenti, denominato “Assessment in Cesena”.

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Progetto Erasmus “Learning in Circles” – ultima mobilità

Questo video è stato realizzato durante l’ultima mobilità del progetto Erasmus “Learning in Circles”.

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Terza Tappa del Progetto Erasmus+ Active Learning Academy… a Cesena!

Terza Tappa del Progetto Erasmus+ Active Learning Academy… a Cesena!
La terza mobilità Erasmus+ del progetto Active Learning Academy si è svolta presso il nostro Istituto dal 2 al 7 maggio.

Le delegazioni di Polonia, Cipro, Grecia e Spagna hanno soggiornato a Cesena per una settimana e ogni mattina si sono recate nel laboratorio CAD per lavorare, assieme ai nostri alunni, alla programmazione di un dispositivo con riconoscimento di immagini in grado di individuare un percorso da seguire.

Durante i pomeriggi gli studenti stranieri, in compagnia dei ragazzi del nostro Istituto che partecipano al progetto, hanno potuto conoscere e apprezzare il nostro territorio grazie a uscite organizzare alla Rocca Malatestiana, Firenze, Ravenna e Cesenatico.

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“Le persone non fanno i viaggi, sono i viaggi che fanno le persone” John Steinbeck. “

La terza mobilità Erasmus+ del progetto Learning in Circles si è svolta a Kalisz, in Polonia, dal 4 all’ 8 Aprile. Lo scambio si è svolto in modalità “ridotto”dato che le delegazioni francesi e lettoni hanno deciso di partecipare da remoto. Nonostante questo i nostri studenti hanno potuto vivere pienamente l’esperienza soggiornando per una settimana …

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Nuova tappa per il Progetto Erasmus+ Active Learning Academy (A.L.A.)

valencia erasmus
dal 13 al 19 febbraio è stata la volta di Valencia, con quattro nostri studenti che si sono incontrati con i compagni ciprioti, greci e polacchi e con gli speciali ospiti spagnoli.
Giornate intense di attività su “realtà virtuale” e “realtà aumentata”, ma anche di conoscenza della città e dei suoi dintorni.

presentazione Italia – Erasmus ALA

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Materiale Rilegno

materiale rilegno

Nelle attività programmate per il progetto Erasmus+ Learning in circles, la nostra scuola ha ospitato la dott.ssa Monica Martinengo di RILEGNO per una lezione partecipata sul riciclo del legno dal titolo: materiale Rilegno

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Cesena, studenti senza frontiere uniti per l’economia circolare – Corriere Romagna

progetti europei

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E- Diary mobilità ad Aigio -Erasmus+ ALA

Come previsto dalle attività del progetto , gli studenti che hanno partecipato alla mobilità in Grecia hanno creato un diario digitale dell’esperienza che potete trovare qui: Aigio

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ERASMUS + Learning in Circles

ERASMUS + Learning in Circles
Dopo la mobilità svoltasi lo scorso ottobre a Mazamet (Francia) questa volta tocca al nostro Istituito ospitare i ragazzi francesi, polacchi e lettoni che,  insieme ai loro insegnanti,  partecipano al progetto ERASMUS+ Learning in Circles sugli attualissimi temi dell’Economia Circolare. 

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Erasmus+ Active Learning Academy

I nostri studenti presentano Cesena e la nostra scuola alle delegazioni
Dopo la prima mobilità in Polonia totalmente online,  anche il progetto ERASMUS+ Active Learning Academy ALA è entrato nel vivo con la visita alla nostra scuola partner ad Aigio in Grecia.

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FabLab

logo fablab

FabLab è:

  • il luogo del fare tecnologico dove realizzare le proprie idee, dalle più semplici  alle più complesse
  • un luogo dove condividere capacità e conoscenze per realizzare qualcosa
  • un luogo aperto a tutti
  • non troverete l’insegnante in cattedra ma l’impegno comune per dare corpo alle idee

Quanto è costato: risorse umane, buona volontà ed entusiasmo, perché le idee si generano, non si comprano

L’obiettivo principale? Dare la possibilità alla creatività di emergere.

Visita il sito del FabLab Romagna

ITS e IFTS

logo its turing

L’ITS E’ una scuola di due anni, che intende dare conoscenze operative direttamente utilizzabili nel mondo del lavoro. Un nuovo tipo di istituto formativo che fornisce una formazione post diploma non universitaria in risposta ai fabbisogni di innovazione e specializzazione dei settori produttivi strategici dell’Emilia-Romagna.

https://itsemiliaromagna.it/

Specializzazione tecnica nazionale

I percorsi IFTS (sigla di “Istruzione e Formazione Tecnica Superiore”) sono corsi tecnici di un anno, co-finanziati dalla Regione Emilia Romagna e dal Fondo Sociale Europeo. Sono organizzati da un Ente di Formazione professionale accreditato, con il concorso di almeno una scuola superiore, di una Università e di Imprese del territorio. Gli allievi degli IFTS sono quasi sempre diplomati di scuola media superiore o con titolo superiore

https://www.raiplay.it/video/2021/04/Il-posto-giusto-Diventare-programmatori-tra-scuola-e-azienda

TECNICO SUPERIORE DI RETI E SISTEMI IN CLOUD

LOCANDINA

Corso IFTS 2022-17270 RER – Tecnico di Reti e Sistemi in cloud

Il percorso fornisce le conoscenze e le competenze necessarie per progettare e gestire le reti e i sistemi in Cloud per le Telecomunicazioni(TLC). Il profilo professionale è pertanto in grado di: analizzare, progettare, collaudare, gestire e manutenere i sistemi di TLC, collaudare, gestire e supervisionare sistemi in Cloud, promuovere la Sicurezza delle Reti. La figura è in grado di intervenire in tutte le fasi della messa in funzione di un sistema Cloud basato su moderni sistemi di TLC. È in grado di progettare e implementare servizi, a partire dai mezzi trasmissivi fino alle principali funzionalità offerte dal Cloud, proponendo anche soluzioni originali e personalizzate agli utenti/clienti sfruttando le potenzialità di nuovi dispositivi e tecnologie.

Iscrizioni entro il 14 novembre 2022

ICDL

Nell’Istituto Superiore Pascal/Comandini di CESENA è attivo il progetto “ICDL/ECDL”. L’ECDL Foundation (associazione no-profit con sede a Dublino che gestisce le certificazioni ICDL nel mondo) e AICA (l’associazione onlus che le gestisce in Italia) sono da sempre vigili e attente all’evoluzione dell’informatica nel mondo.

Nel 2019 ECDL (Patente Europea per l’uso del computer) è diventata ICDL (International Certification of Digital Literacy o Certificato internazionale di alfabetizzazione digitale). L’informatica è un settore che si aggiorna costantemente e le certificazioni, i programmi d’esame, gli obiettivi e le competenze previste per ogni modulo, devono essere adeguate di conseguenza.

Gli Alunni ed il personale docente e A.T.A. dell’istituto in possesso della Skill- Card Ecdl CORE, devono convertire la propria skill-card sostenendo un esame UPDATE e, dopo averlo superato, richiedere la registrazione nella nuova skill-card ICDL degli esami già sostenuti.

Gli Alunni ed il personale docente e A.T.A. dell’istituto in possesso della Skill- Card NUOVA ECDL o ICDL che intendono proseguire il percorso per certificare le proprie competenze digitali devono prenotare l’esame rispettando le procedure indicate nel sito.

Gli Alunni ed il personale docente e A.T.A. dell’istituto non in possesso della Skill-Card NUOVA ECDL o ICDL che intendono iniziare il proprio percorso per certificare le proprie competenze digitali devono attivare la skill-card e prenotare gli esami rispettando le procedure.

Cos’è l’ICDL

L’attestato ICDL certifica il livello delle competenze digitali ed informatiche raggiunte ed è riconosciuto in tutti i paesi dell’Unione Europea e in tanti paesi del mondo.

Può essere utilizzata:

  • negli istituti superiori è riconosciuto come credito scolastico (es. qui al Pascal/Comandini),
  • all’Università permette il riconoscimento di esami/idoneità senza doverli sostenere,
  • nella graduatoria di ammissione nei corsi di laurea a numero chiuso dà  credito  o  punteggio  aggiuntivo
  • Nel mondo del lavoro il titolo ICDL è considerato da molte aziende private lo standard per la formazione informatica del proprio personale e la valorizzano nei colloqui di assunzione. Numerose agenzie di somministrazione del lavoro (agenzie interinali) adottano l’ICDL come standard di riferimento per le competenze informatiche di base.
  • Nel settore pubblico l’ICDL rappresenta un titolo di riferimento nei concorsi pubblici.

Molti sono gli accordi e i Protocolli di Intesa con Ministeri, Uffici Scolastici Regionali, Pubblica Amministrazione, Forze Armate, Associazioni di categoria che riconoscono valore e punteggio alle certificazioni ICDL.

Secondo gli studi effettuati dalla Commissione Europea, 9 posti  di lavoro su 10 richiedono oggi competenze d’uso di queste tecnologie.

Con la skillcard si possono ottenere tutte e 4 le certificazioni.

L’ICDL Essentials è composto dai seguenti 2 moduli: Computer EssentialsOnline Essentials

L’ECDL Base è composto dai seguenti 4 moduli: Computer EssentialsOnline EssentialsWord ProcessingSpreadsheets.

L’ECDL IT Security (Specialised) al superamento dell’esame relativo al solo modulo 5 – IT Security

L’ICDL Standard / ICDL Full Standard aggiunge all’ICDL Base i 3 moduli:  IT SecurityPresentationOnline Collaboration.

L’attestato ICDL STANDARD non ha scadenza. L’ICDL FULL STANDARD ha validità di 5 anni ed è possibile poi rinnovarlo con un aggiornamento. Questo attestato ha volare legale, ha il bollino di ACCREDIA (Accredia è l’Ente Unico nazionale di accreditamento designato dal governo italiano, in applicazione del Regolamento europeo 765/2008, ad attestare la competenza, l’indipendenza e l’imparzialità degli organismi di certificazione, ispezione e verifica, e dei laboratori di prova e taratura. Accredia è un’associazione riconosciuta che opera senza scopo di lucro, sotto la vigilanza del Ministero dello Sviluppo Economico.) e contiene un codice “PRS N° 092C” riconosciuto in tutta l’Unione Europea che coincide perfettamente con la figura professionale “Utente qualificato di computer”.

La Certificazione ICDL Standard / ICDL Full Standard si ottengono insieme al superamento dei 7 moduli:

Modulo 1 – Computer Essentials
Modulo 2 – Online Essentials
Modulo 3 – Word Processing
Modulo 4 – Spreadsheat
Modulo 5 – It Security
Modulo 6 – Presentation
Modulo 7 – Online collaboration

Computer Essential (Conoscenza  generale  sull’uso dell’elaboratore)

  1. Word Processing (Gestione Testi, es. Word 2016)
  2. Online Essential (Navigazione Web e posta, es. Chrome e Gmail)
  3. Spreadhseets (Foglio di Calcolo, es. Excel 2016)
  4. Online Collaboration (es. Google Drive e Calendar)
  5. Presentation (es. Powerpoint 2016)
  6. IT-Security (Sicurezza Informatica)
Syllabus 6.0 (3 moduli)

Per ogni modulo è previsto un breve esame (36 domande e 45 minuti di tempo per rispondere, la prova si considera superata se il candidato arriva al 75% delle risposte esatte, ovvero 27 domande corrette.). Per raccogliere gli esami da sostenere serve per prima cosa la Skill Card, che è un libretto digitale. Per ottenere la certificazione è necessario superare i 7 esami in 5 anni, a partire dalla data di somministrazione del primo esame sostenuto con esito positivo.

Per informazioni sui moduli da sostenere e sui relativi programmi (chiamati syllabus), consultare il sito www.icdl.it

Esami

Sul sito viene pubblicato periodicamente il calendario delle sessioni d’esame.

Martedì 03/05/2022 ore 14.30 lab 13

Martedì 31/05/2022 ore 14.30 lab 13

I candidati interessati a sostenere l’esame, possono prenotarsi inviando prima il modulo di iscrizione (entro 4 giorni lavorativi dalla data dell’esame) e poi  saldando in PagoInRete (attivo dal giorno dopo l’iscrizione all’esame).

L’eventuale DISDETTA deve essere comunicata almeno DUE GIORNI PRIMA lavorativi per motivi organizzativi.  

Il candidato che non si presenta o non disdice l’esame entro i termini suddetti è soggetto a penale.

Info aggiuntive

Il Candidato può accedere via Web alla Skills Card che gli è stata intestata (dati anagrafici ed esiti degli esami sostenuti) registrandosi prima, (scegliendo CANDIDATO e CERTIFICAZIONE ICDL) e accedendo poi,  al sito AICA https://www.aicanet.it/

Da questa piattaforma il Candidato può scaricare (in formato PDF) l’ICDL Profile (attestato che documenta tutti gli esami ICDL superati).

Per i nuovi iscritti, comunichiamo l’iniziativa “Io clicco sicuro” di AICA e di ioStudio – la Carta dello Studente, che consente agli studenti tramite attivazione sulla Carta dello Studente, di sostenere gratuitamente il modulo IT-Security. Successivamente, si potrà acquistare la skill card per sostenere anche gli altri esami della certificazione ICDL Full Standard e per farsi convalidare l’esame IT-Security superato per prova.

Istruzioni specifiche su come aderire a questa iniziativa sono reperibili al link: https://www.aicanet.it/iocliccosicuro

Il materiale didattico per prepararsi agli esami della certificazione ICDL:

viene fornito da AICA tramite la piattaforma AICA DIGITAL ACADEMIC https://www.aicadigitalacademy.it a cui occorre registrarsi.

Il Test center scolastico, per ogni esame ICDL acquistato, invierà alla mail del candidato un codice di attivazione che questi potrà utilizzare in tale piattaforma per prepararsi all’esame. La durata dell’accesso è di 12 mesi per ogni modulo.

Sono previsti anche corsi interni alla scuola che saranno pubblicati.

Costi riservati agli studenti ed al personale docente e A.T.A. dell’istituto:

Skill Card (obbligatoria prima di sostenere gli esami): 70,00€

Partecipazione alla sessione d’esame:

22,00€ per esame somministrato in presenza nel LAB13 della sede Pascal.

Modulistica

La modulistica per richiedere l’attivazione della skill-card e alle sessioni d’esame è disponibile qui di seguito e va inviata all’email del progetto: ecdl@ispascalcomandini.it.

Modulo richiesta skill card

https://drive.google.com/file/d/1nUt7I39RIhsHgxDESzzj3aqS61w4QnIi/view?usp=sharing

Modulo iscrizione esame

https://drive.google.com/file/d/1zOpexgPmmrlRKFETDIKIOXrRpzabFYM1/view?usp=sharing

Per informazioni e chiarimenti, inviare un’e-mail a ecdl@ispascalcomandini.it

 

Il Responsabile ICDL

Dott. Marco Ferretti

Supervisore

Prof. Gabriele Farneti

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